浙江省臨海市涌泉中學：有主教學樓兩棟，教學平房三棟。標準化物理實驗室、化學實驗室、多媒體教室各1個，計算機教室兩個。全校藏書7951冊，教學儀器設備配齊率達95%以上。 2008年安裝了全縣最先進的標準化物理和化學實驗室各一個。

 

浙江省臨海市涌泉中學：位于臨海市涌泉鎮文昌路1號。轄區內有39個行政村，人口總數52098人。現全校共有21班，875名學生，99名教師。在職教師中具有研究生學歷2人，本科學歷75人；高級教師9人，一級教師41人；歷任教師中獲國家級榮譽3人，省級榮譽8人，地、市級榮譽111人；臺州市農村中學骨干教師5人，臨海市級名師1人。近十年來，教師市級以上課題結題34項；1988年至2011年，教師論文獲市級以上獎項180余篇。

涌泉中學創辦至今已五十五周年。1956年經臨海縣人民委員會批準，在涌泉前坊村新屋里（原涌泉鄉人民委員會所在地）創辦“臨海第六初級中學”。1958年秋，學校遷址涌泉西翁村東邊的靈下殿（民間俗稱涌泉中學為“靈下殿中學”），直至現在。

1956年初創的“臨海第六初級中學”僅2名正式教師，由方式瑯同志任副教導主任并負責學校管理工作，當年招生一個班，共62名學生。1959年學校更名為“浙江省臨海涌泉中學”。同年5月尹文林同志調入，任涌泉中學首任校長。1960年10月學校成立臨時黨支部,翌年7月成立黨支部，由尹文林同志兼任書記。1965年啟用新校章“浙江省臨海涌泉中學”。1968年“涌泉公社中學”在該校創立。之后在涌泉轄區內還設立了黃礁、水洋、杜歧、西岑、長甸等涌泉公社中學。1986年臨海撤“縣”設“市”，學校更名為“臨海市涌泉中學”，直至今天。

因行政區劃的不斷調整，涌泉中學對轄區內的各公社（街道、鄉、管理區）中學的行政業務管理發生變化，學校招生范圍也隨之改變。相對涌泉轄區內的其他公社中學來說，涌泉中學又叫“涌泉區中學”。1956年起該校招生涉及原涌泉區和周邊地區，部分年份還有城關學生插入。至1969年秋，在該校設立的涌泉公社中學只招收本公社內的學生。1970年秋該校在全區范圍招收高中新生一個班，學校成為了完全中學。1975年涌泉公社中學遷址三村下洋，該校單設高中部。1981年秋學?；謴驮谌珔^范圍招收初中學生。1985年該校屬下的黃礁公社中學劃入椒江區。1992年全市撤“鄉”設“鎮”，原屬下的水洋、杜歧、西岑、長甸等中學劃入沿江鎮。2000年至2003年涌泉鎮區的管岙、蘭田、玉峴等管理區中學先后撤并，僅留涌泉鎮中學作為教學點至2007年最后撤并。2009年學校停止招收高中學生。

學校的發展，莫不烙下時代的印記。1956年至1965年，學校貫徹“教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合”的方針，除正常文化課教學外，師生還參加了大量的建校和支援農業生產的勞動及社會政治活動。學校有自己的農場、畜牧場、棉花加工廠、臘石廠、竹器廠等。1966年至1976年學校受到“文革”干擾，數年停止招生，學校貫徹“學生不但要學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級”的方針，師生參與社會政治活動和學農勞動的任務繁重?；謴透呖贾贫群笾?999年學校堅持教育為“四化”服務，以培養“四有”新人為目標，教育、教學管理逐步走上了規范化軌道。進入新世紀后，學校認真執行“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”的方針，在各級政府和當地人民的關懷支持下，學校得到了長足發展，完善了實驗室，充實了圖書室，添置了現代化的教育教學設施，建起了運動場，這十一年僅校園面積就從17畝擴大到53余畝，教學樓、師生宿舍樓等建筑面積達10885.5平方米，教學質量穩步提升。

五十五年的辦學，學校共培養了初中畢業生7200人，高中畢業生4600人（高復班及培訓班暫無統計）；涌泉公社（鎮）中學共培養了初中畢業生5700人，高中畢業生117人，其它各公社（鄉、鎮）中學暫無統計。

學校先后獲得了“溫州地區農村重點初中”（1958年10月至1962年3月臨海隸屬溫州專署）、“省勤工儉學先進單位”、“南京軍區招飛工作先進集體”、市“檔案檢查驗收合格學校”、“市先進基層教育工會”、“市督導評估合格學校”、市“農村首批一級學校”、市“群體師德創優達標學校”、“市《中小學日常行為規范》達標學校”、“市先進團組織”、“臺州市招飛先進單位”、“市安全文明校園”、“市讀書教育活動優秀組織獎”、“市先進基層黨組織”等一系列榮譽稱號。

2010年8月19日，李翼同志主持學校全面工作，討論并通過了新的《涌泉中學三年發展規劃》，為學校的進一步發展繪就了藍圖，指明了方向。我們堅信有各級政府和領導的一貫支持，有廣大校友和社會各界人士的關心、幫助，涌泉中學將更加燦爛輝煌。

 

涌泉中學?；占罢f明

 

圖案構成：字母Y、Q組成，形似涌泉桔山

設計主題：1、道路——陽光大道（從左看）

2、浪花——蓬勃向前（從右看）

3、陽光——七彩陽光（正面看）

4、報恩——滴水涌泉（從上看）

早晨站在涌泉中學向東遠眺，每當太陽升起就是這個景象……

 

辦學目標：“陽光學生、幸福教師、和諧校園”

學生：胸懷天下，與陽光同伴。

教師：心裝學子、與幸福相依

校園：情滿梓園、與和諧永存

 

　　德育目標： 培養一個健康、善良、智慧的陽光少年

　　管理目標： 目標引領人、情感凝聚人、制度管理人

　　價值目標： 求 實 ：辦學追求實效、教育注重實際、學習體現實踐。

　　校園和諧：校園環境舒適，師生關系融合，學校文化認同，實現和諧發展。

　　質量理想：學校適應時代要求，校風、教風、學風和諧統一。在課程建設、課堂教學、德育方面在社會上有良好的反響，教育教學成績在農村同類學校中居前列。

　　校訓：團結、勤奮、求實、創新

　　校風：團結、愛國、勤奮、守紀

　　學風：尊師、守紀、勤學、進取

　　“凝心聚力共謀發展，勵精圖治重塑輝煌”涌泉中學將凝心聚力，團結奮進，集成創新，為把涌泉中學建設成為特色鮮明的家門口的農村精品初中而努力奮斗！