鹽源中學(xué)始建于1942年，迄今已有70余年的歷史。是“四川省文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“四川省校務(wù)公開先進單位”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校”、“涼山州示范性普通高中”、“涼山州校風(fēng)示范學(xué)校”。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班88個（其中高中57個，初中31個），在校學(xué)生6548人（其中高中學(xué)生3871人，初中學(xué)生2677人）。有教職工333人，專任教師312人，中學(xué)高級教師62人，中學(xué)一級教師110人。辦學(xué)規(guī)模在涼山州居前列，在州內(nèi)民族聚居縣第一。

 

鹽源中學(xué)辦學(xué)條件好。133986平方米，校舍建筑面積53300平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香鳥語，環(huán)境優(yōu)美，文化教育氛圍濃郁。各類建筑中西合璧，巍峨壯觀，催人奮進。校舍齊全夠用，有按照國家超一類標(biāo)準(zhǔn)配備的理化生實驗和音體美教學(xué)設(shè)施設(shè)備和校園網(wǎng)、180臺學(xué)生用計算機、辦公用筆記本電腦320臺、遠程教育等現(xiàn)代教育技術(shù)手段。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)功能分離又自然連成一體，方便師生的學(xué)習(xí)、生活和工作。
 

科學(xué)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)。鹽源縣是少數(shù)民族聚居的國家級貧困縣，人民群眾重視教育培養(yǎng)子孫后代成才的愿望十分強烈，為此學(xué)校明確提出了“辦好初中，做大做強做優(yōu)高中。把鹽源中學(xué)辦成省內(nèi)知名州內(nèi)著名的，對周邊地區(qū)起輻射作用、在民族地區(qū)起帶頭作用的四川省示范性普通高中”的辦學(xué)目標(biāo)。
 

在辦學(xué)實踐中，學(xué)校堅持“以人為本，育人、樹人、發(fā)展人”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以教學(xué)為中心，以管理為保證，以質(zhì)量求發(fā)展，以規(guī)模求效益，積極開展素質(zhì)教育，辦出了四川省民族地區(qū)高完中的質(zhì)量和特色，先后獲得近百個省州縣級各種榮譽和獎勵。是“四川省文明單位”、“四川省先進衛(wèi)生單位”、“四川省校務(wù)公開先進單位”。
 

教師隊伍建設(shè)成效顯著。學(xué)校努力培養(yǎng)和打造一支“學(xué)高、力強、敬業(yè)、身正”的教師隊伍。堅持對青年教師成才采用了一培（大膽任用、以老帶新）二推（給成長機會）三壓（任職、承擔(dān)任務(wù)），使他們能“一年站穩(wěn)講臺、三年成為合格教師、六年成為骨干教師、十年成為學(xué)科帶頭人”的“青年教師成才工程”（即“13610”成才工程）；對老教師實施一推（給機會）二壓（壓擔(dān)子、承擔(dān)任務(wù)）三樹（樹威信樹形象）的“名師形象工程”。
 

學(xué)校先后推出了4名四川省骨干教師、10余名州級骨干教師、97名縣級骨干教師、186名校級骨干教師。教師隊伍涌現(xiàn)出了1名省級勞動模范、1名省級優(yōu)秀德育工作者、1名涼山州先進教育工作者，2名涼山州有突出貢獻的優(yōu)秀教育工作者、1名涼山州學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、2名涼山州知名教師、2名涼山州優(yōu)秀教師、8名涼山州學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、3名鹽源縣有突出貢獻的拔尖人才、10名鹽源縣優(yōu)秀教師和若干先進模范人物。
 

正是依靠老教師的引領(lǐng)和迅速崛起的新一代教師，學(xué)校做到了質(zhì)量不倒，以高考為代表的教育教學(xué)質(zhì)量始終居于涼山州35所高完中前列。

 

教育科研出成果。學(xué)校積極推行新課程改革，重視教育科研與教學(xué)實踐相結(jié)合。學(xué)校是“四川省民族地區(qū)校本研訓(xùn)基地校”，“教育部教師發(fā)展基金會教育科研重點實驗學(xué)校”，涼山州課改實驗示范學(xué)校。現(xiàn)有6個國家級課題，3個省級課題、9個州級課題、84個縣級課題在研，參研教師達384人次，科研管理機構(gòu)健全。2005年有1個課題研究獲得四川省教育廳普教科研課題三等獎，2011年有2個課題研究獲得省級二等獎，其教育科研工作在全縣具有明顯的示范帶頭作用，每年都能夠獲得省州縣教育科研主管部門的表彰和獎勵。
 

常規(guī)管理顯特色。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校探索總結(jié)出了“1234”為核心內(nèi)涵的校本管理特色：即一個中心（以教學(xué)為中心）、兩大目標(biāo)（為大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為社會輸送合格加特長的人才）、三根杠桿（目標(biāo)導(dǎo)向機制、過程管理機制、激勵競爭機制）、四種意識（質(zhì)量意識、服務(wù)意識、危機意識、發(fā)展意識）。形成了民族地區(qū)高完中抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和寄宿制學(xué)生管理、抓教學(xué)質(zhì)量的特色，在各方面條件不很完善的情況下，通過抓常規(guī)管理，帶動學(xué)校各方面的發(fā)展。
 

素質(zhì)教育育英才。積極組織開展第二課堂和各種形式的課外活動。組建有籃球隊、足球隊、田徑隊、舞蹈隊、藝體特長班等認真開展體育鍛煉和特長培養(yǎng)；各學(xué)科組織有學(xué)科興趣小組，落實活動時間、教材、師資、場地和設(shè)備；學(xué)校實驗室、圖書館、語音室和微機室等公共場所和教學(xué)設(shè)施設(shè)備定期向?qū)W生開放；學(xué)校每年定期組織運動會和藝術(shù)節(jié)。各類活動的開展取得了明顯成效，學(xué)校男子藍球隊、排球隊參加全州中學(xué)生運動會均獲得第一名；生物小組環(huán)境調(diào)查課題參加省州青少年科技活動分別獲得優(yōu)秀項目一、二、三等獎；歷年參加各級各類學(xué)科競賽，有200余名學(xué)生分別獲得全國、省、州名次。
 

教學(xué)質(zhì)量結(jié)碩果。自1998年以來，學(xué)校以高考為代表的教育教學(xué)質(zhì)量迅速提升，多年獲得涼山州高考質(zhì)量一等獎，自2007年以來在涼山州34所高完中位居第5名，在全州11個聚居縣穩(wěn)居第一。辦學(xué)70余年，畢業(yè)學(xué)生20000余人，考入各類大學(xué)4000余人，其中400余人考人各類重點大學(xué)。
 

自強不息的鹽中人，以良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和高質(zhì)量的教學(xué)成績贏得了社會的信任和各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽 ，并正在為創(chuàng)建“四川省示范性普通高中”而努力奮斗。