學校始建于1972年5月；1985年定名為古藺縣藺陽中學校；2005年7月創建成瀘州市示范性普通高中；2016年，清華大學授予藺陽中學“2016年生源中學”稱號，成為瀘州市有此榮譽的4所高中之一。 

截至2017年2月，學校占地120畝；有教職工310人，其中特級教師2人，教授級正高級教師1人，高級教師60人，省級優秀教師5人，省級骨干教師8人，四川省高中語文名師1人，市級名師6人，市級學科帶頭人8人，市級骨干教師12人；有教學班76個，在校學生5300余人。

 

校徽

該校校徽為紅黃兩色，主體為學校簡稱的首字母“L”和“Y”，“L”和“Y”組成一只鳳凰，寓意藺陽學子展翅高飛，鵬程萬里。 

校訓

學行深秀 競和致遠

“學行深秀”——知行合一，增加人生厚度

揚雄《學行卷第一》中記載“學，行之，上也”。“學”者，意為學習是獲取知識的渠道，即知；“行”者，意為實踐，學以致用。“學”的目的是發現規律，認識規律，把握規律，“行”則是按規律辦事。中國古代哲學家認為，不僅要認識“知”，尤其應當實踐“行”，只有把“知”和“行”統一起來，才能稱得上“善”。

“秀”在美學上叫優美……可分為妍秀、雅秀、深秀、淵秀。深秀意為特異、優秀，多指人品德美好。

“學行深秀”，強調該校關注師生個體的原則思考，要求師生學識淵博、品行美好，學行都非常優秀，以致達到深秀的程度。該們從牙牙學語，到蹣跚學步，從學校教育，到崗位成才，從與人交往，到認識社會，等等，無時無刻不在學習，無時無刻該們不在實踐，該們每一個人從來到這個世界，到離開這個世界，伴隨該們一生的其實就是“學行”這兩個字。

“競和致遠”——邁近目標，開拓成長寬度

競和致遠，競，競爭。和，合作和諧。致遠，實現更遠的目標。

“物競天擇，適者生存”，進入這個社會，就必須適應社會，社會充滿挑戰，競爭能激發動力、增強活力，促使人不敢稍許懈怠，不斷學習進步，提升自己，創新創造。競爭是人出類拔萃的的根本途徑，也是一個群體能夠健康發展的前提。同時，競爭離不開合作和團隊。參與團隊的個體將比那些獨行俠式的個體占有更大的優勢。因為有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力，產生一加一大于二的神奇效果。

因此，師生當借助各種途徑增加自己的學識，鍛煉自己的能力，積極參與競爭，參與團結協作，近而在知、情、意等方面全面綜合地發展自己，邁近自己的目標。而學校也當通過各種教育途徑及校內外各級活動為師生的全面發展搭建平臺，在活動中充分鍛煉師生的觀察、實踐、思維、整合和交流能力，促進師生德智體美各方面的和諧發展，開拓成長的寬度。

“學行深秀競和致遠”——鑄造生命的高度

學校是傳承文明之地、育人之所，該校通過系列教育引導師生正確認識自該，調控自該，樹立成長的主體意識，在成長中發現自該、完善自該、成熟自該。

該校倡導“學行深秀”為厚，“競和致遠”為寬，其有寬有厚，張弛得度，以此鑄造起師生生命的高度。

綜合起來，“學行深秀競和致遠”其訓誡意義在于：堅持知行合一與學以致用的同時，修煉美好的德行；在競爭挑戰與共生共長中自該完善，實現更遠的目標。